来春から新たに3学科を開設

今年学園創立80周年を迎える学校法人薫英学園が、2001年に開学した大阪人間科学大学。人間を理解し追究する「人間科学部」を有する大学だ。来春から医療、教育分野の学科を新設し、5学科に再編して対人援助を専門的に学ぶ体制を作る。

人間力自立と共生の心を培う人間教育

   大阪人間科学大学は、1931（昭和6）年に薫英女子学院を創設した学校法人薫英学園が運営する大学だ。
   「本学が開学したのは21世紀の始まり。様々な価値感を持つ人がともに幸せに暮らし、人間と地球、環境が共生できる社会が求められる時代です。その認識の下、薫英学園の建学の精神『敬・信・愛』を継承し、自ら考え行動する自立と、他者を思いやる共生の心を培う人間教育を教育理念に掲げています。人間とは何か、何がよい生き方かを、理論と実践で追究する目的で設立しました」と齊藤公男学長は話す。「敬・信・愛」とは、人を尊敬し、信頼し、愛するとともに、人からも尊敬され、信頼され、愛される人間を意味している。
   そんな長い歴史の流れをくむ同大学の学びのキーワードは「やさしさ」。ここでいうやさしさとは、単なる思いやりのことではなく、他者を思う気持ちを社会に役立つ力に育てることだ。「人間性豊かな幅広い知識を持った専門職業人の育成」を教育目標に、知識や技術だけでなく幅広い世代の人とコミュニケーションを図り、自ら課題を見つけて問題解決する能力を備えた人材を育成する。
   この教育目標を実現させるため、同大学は「面倒見のよい大学」をキャッ チフレーズに、「3つの宣言」に取り組む。その内容は、基礎から専門までわかりやすく教え、小さな悩みにも相談に乗り、将来を一緒に考え支援するというもの。具体的には、1年次のＦＡ演習でＦＡ（ファカルティー・アドバイザー）と呼ばれる担当教員が学生十数人に1人つき、学習計画や学生生活などを支援。2年次はプレ演習、3・4年次には専門ゼミに進み、各段階でも担当教員が学習計画やキャリアプランの組み立てなどをサポートする。さらに学生相談センター課では奨学金や健康管理などの相談を受け付け、就職面ではキャリアグループが就職相談・指導を実施。3年次には個別面談を全学生に複数回行い、一人ひとりの就職活動を支援する丁寧さだ。
   そして来春からは、「医療福祉学科」「子ども福祉学科」「医療心理学科」を設置した新編成で、対人援助の専門領域を拡大する。齊藤学長は「5学科に増設するのは高齢社会が進み、対人援助の専門職が多様化する社会状況を踏まえてのことです。学生の皆さんには本学で社会で役立つやさしさを身につけ、夢を実現させて欲しい」と熱いメッセージを贈る。

対人力質の高い対人援助の専門職を養成

   新体制となる来春からは、5学科15専攻・コースが設けられ、より深く専門的な力を養うことができるようになる。
   中でも注目されるのが、視能訓練士を育てる「医療福祉学科 視能訓練専攻」（設置予定）。視能訓練士は、医師の指示に基づいて眼の検査や機能回復訓練などを行う医療技術者で、関西の4年制大学でこの専門職を養成する学科が作られるのは初めてだという。近年は生活習慣病から視覚障がいを起こす人が増え、高齢者の視能訓練のニーズが高まっているとされる。そのため、同大学では高齢者の視能訓練に重点を置いた専門的な技術を学び、眼の疾患に悩む人たちを支援できる人材を育成する。
   心理分野にも強い言語聴覚士を目指す「医療心理学科言語聴覚専攻」（設置予定）も興味深い。実証的な心理学を学びながら、言語的にコミュニケーション障がいのある人の社会参加を支援する力を養う。特に子どもの言語発達を中心に学習し、医療や福祉の現場で活躍する人材を育てる考えだ。
   伝統ある幼児教育をさらに発展させるのが「子ども福祉学科 幼児教育コース」（設置予定）。創立45年の歴史がある大阪薫英女子短期大学の児童教育学科で展開してきた「遊び力」とともに、社会福祉の相談援助技術や家族支援などを学び、質の高い幼児教育のプロを育てる。ここでいう「遊び力」とは、乳幼児の発達の現状を捉え、発達の見通しを立てて、そこで必要な遊びを指導する能力のことだ。遊びの知識や技術を学び、附属幼稚園や地域とも関わりながら実践的な幼児教育に取り組む。保育士の需要は現在も高まるばかりで、同学科では保育士の資格と幼稚園教諭1種免許を取得できるので、今後進むと思われる幼保一元化でもニーズが期待される。

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