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ののちゃんのDO科学


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 「海の水って、なぜしょっぱいの」といった質問に先生はどう答えたらよいのでしょうか。素朴な疑問を題材とした授業のヒントを提供します。(月1回更新)【→ ページはこちら】


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 最近の新聞記事をもとにどのような学習ができるか、先生が交代で紹介します。(月1回更新) 【→ ページはこちら】



▼ 新着情報
 
2017/09/20
ののちゃんのDO科学 (2017年9月2日付be掲載) new
保存食品はどうやってつくる?
(解説:大阪市立昭和中学校・植田恭子)
2017/08/30
この記事を手がかりに (2017年8月21日付朝刊掲載)
チョコ食べ1週間…74歳を救助 北アルプスで滑落
(解説:千葉県市川市立東国分中学校・武藤和彦)
2017/08/09
第22回NIE全国大会、名古屋市で開催 2300人参加
2017/06/22
私の折々のことばコンテスト 作品を募集
2017/06/05
日本新聞協会 第8回「いっしょに読もう!新聞コンクール」の感想文を募集
2017/05/10
今年も教育特集「知る原爆」「知る沖縄戦」をお届けします
2017/03/29
「人間と社会を学ぶ高校NIE」をテーマに、東京で全国高校NIE研究会
2017/02/03
「新聞授業ガイドブック」  2015年1月発行 (A4判40頁、カラー)
「新聞授業実践ワークブック」2017年3月発行 (A4判24頁、カラー)
【詳しくはこちら→】
2016/11/29
「NIEが主権者育成に果たす役割」をテーマに、松山市で日本NIE学会
2016/02/12
主権者教育と新聞活用のポイント/明治大学の藤井剛教授に聞く

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★ NIEとは ★

 学校などの教育現場で新聞を教材として活用し、児童・生徒たちの学力とモノを考える力の向上を図るための活動です。歴史的にみると、1930年代にアメリカで始まり、世界各国に広がっています。日本では1985年の新聞大会で提唱されました。89年から、一定期間学校に新聞が無料で提供される「NIE実践指定校」制度がスタートし、その後少しずつ規模を拡大して現在にいたります。