一定の水準を担保する基準がない「日本語教師」について、判定試験を設ける方針を文化審議会の小委員会が２１日、まとめた。教育実習も必須とする。外国人労働者の受け入れ拡大が始まることを受け、日本語教育充実の必要性が指摘されてきた。国家資格とするかなどの具体的な内容は２０１９年度にまとめる。

　同審議会は文部科学相の諮問機関。まとめたのは、専門家としての日本語教師の資格を作る基本的な考え方。日本語教育能力をはかる試験に合格し、教育実習を履修した上で資格が得られることとする。資格がなければ教えられなくなるわけではないが、日本語学校の教員や企業の研修担当、学校の日本語指導員などを採用する際に求める人材の「お墨付き」になる。

　外国からの留学生を受け入れるため法務省が認める日本語学校の教員になるには、すでに同省が定める要件がある。大学の日本語教師養成課程修了や、民間機関などで４２０コマの養成研修修了などで、こうした養成課程を経た場合は試験の一部免除を検討する。教育実習は、試験合格後に限らず、養成課程での履修も認める考えだ。

　具体的な試験の形は、法務省…