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　クリスマスを題材に、SDGsを学ぼう。カトリック系女子校の福岡雙葉中学・高校（福岡市中央区）の「リケジョ」たちが、「総合的な探究の時間」の課題にこんなテーマを設定した。

　同校は毎年12月にイルミネーションを点灯するが、今年は自宅で使わなくなったツリーや飾りなどを回収し、再利用することに。発案したのは、高校2年の久保山萌さん（17）。「クリスマスツリーを新調した後、まだ利用できるツリーやオーナメントはたくさんあると思った」

　同校では高校生になると、12のゼミから一つを選択する。久保山さんは「リケジョ」（理系女子）ゼミに所属。科学的視点でデータ分析に取り組む。例えば、エコバッグを化学繊維から自然由来の素材にすることでCO2の排出量（フットプリント）をどれだけ抑えられるか計算した。

　その一環でSDGs（国連の持続可能な開発目標）をテーマに研究することになった。久保山さんは17の目標から「つくる責任　つかう責任」（持続可能な生産と消費の形態を確保）を選び、クリスマスイルミネーションの再利用を思い立った。

　長谷川愛眞さん（16）らとグループを作り、校内に回収ボックスを設置。生徒や先生から寄せられたほか、系列の幼稚園からも声がかかった。久保山さんは自宅周辺の家を訪ね歩き、回収の協力を呼びかけた。

　その結果、50センチ角の段ボール3箱分が集まった。久保山さんや長谷川さんらは検品や検電をして安全を確認し、ツリーを飾り付け、植え込みにイルミネーションを施していった。

　リケジョ担当の藤井新次郎先生（39）は「グローバルな課題の解決まではできなくても、身近な課題を見つけて改善する、『シンク・グローバリー、アクト・ローカリー』の考えを実践できている」と解説する。

　久保山さんが「カトリック校の1年に1度の大切な行事で、課題研究にまで取り組ませてもらえた」と達成感を語れば、長谷川さんは「たくさんのオーナメントが集まったことに感謝し、お祝いモードになるように飾り付けができた」と笑みを浮かべた。

　9日夕、イルミネーションが鮮やかに点灯し、聖書の朗読や合唱、吹奏楽によるクリスマスソングの演奏で花を添えた。

　電源にはソーラーパネルを使い、交流電源との消費電力を比較・検証するほか、クリスマスツリーが作られ・使われる際に生じるフットプリントを計算する。研究成果は校外のコンテストに応募する予定だ。（前田伸也）