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　外国にルーツを持ち、日本語の指導が必要な子どもたちが増えています。学校現場では今、どんな取り組みが行われているのでしょうか。現場を訪ねました。

　「『ぜひ来てください』はここ、最後に書こう」。先生が児童のそばでゆっくり話しかける。児童は例文を見ながら、紙に一文字ずつ丁寧に書き込んだ。

　10月中旬、横浜市立南吉田小学校の国際教室を訪ねると、先生1人に3年生が8人。国語の授業で、保護者向けに運動会の招待状を書いていた。

　国際教室では、外国籍や親が外国出身など外国にルーツがあり、日本語の指導が必要な児童のための授業が行われている。他の児童と一緒に受けられる授業は在籍クラスで受け、必要な教科だけ国際教室で受ける仕組みだ。

外国ルーツの子が半数以上の学校も

　横浜市では、日本語指導が必…