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 選挙権年齢が18歳に引き下げられ、特別支援学校でも主権者教育が始まっています。知的障害のある子どもに対して、学校現場は、どんな風にアプローチすればいいのでしょうか。

 ■東京学芸大教育実践研究支援センター教授・菅野敦さん

 15年ほど前から、知的障害のある人が成人期になってトラブル回避や将来設計…

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