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 スクールサポーター 気駕まり(岐阜県 59)

 今年3月まで1年間、講師として公立中学で数学を教えた。これまでは高校中心で、中学は十数年ぶり。そこで痛感したのは、あるべき姿とは程遠い数学教育の現状だった。

 数学を学ぶ一番の目的は論理的思考を養うこと。そのためには、公式や定理を理解する時間を十分に…

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