新学習指導要領で重視される「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」。どう受け止めたらよいのか。「問いほぐし」という言葉を用い、問いの前提を疑う姿勢の大切さを訴える教育哲学者に、聞きました。

　■敬愛大准教授・教育哲学者、佐藤邦政さん

　「主体的・対話的で深い学び」の「深い」って何だ…