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 そのデータを見れば、Aさんが午前10時から動画教材の視聴を始めたことも、B君が提出ぎりぎりの午後11時半に課題に取り組んでいたこともわかるという。

 広島大情報メディア教育研究センター准教授の隅谷孝洋(すみやたかひろ)(56)は、オンライン授業を受けた学生が、大学の学習管理システムの「LMS」に残…

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