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 小4と中2の理科と算数・数学の教育到達度を測る、4年に1度の国際調査(TIMSS〈ティムズ〉)の結果が公表された。両教科とも高い水準を維持した一方で、学習が「日常生活に役立つ」と答えた中2の割合が低いことや、デジタル化への対応の遅れなど、さまざまな課題も浮かんだ。▼1面参照

 今回、小4の理科の…

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