知らないことは調べる癖をつける

──今日の授業は古文の文法でしたが、まだ教わっていない内容の解説に入ったとき、生徒の集中力が一気に高まったのが印象的でした。

　知らないことを見つけたら調べる、ということを徹底しているので、敏感に反応したのかもしれません。疑問点を放っておくと、どんどんわからなくなっていきますから。生徒全員に「知らないことを調べる」のを習慣づけてもらうために、定期テストの問題にも工夫をしていて、コツコツ勉強している生徒が「ちゃんと勉強していてよかったな」と思えるようにしています。

──次々と生徒に答えさせるテンポのよさにも驚きました。

　参加型にしないと授業が面白くないし、当てられることを前提にすると生徒もよく勉強してきます。なるべく楽しく学んでほしいので、例文をあげる際には必ず出典や物語の背景をセットで教えています。授業をきっかけに古典に興味を持つ生徒もいますね。
　この前の授業では『大鏡』を取り上げました。菅原道真が左遷され、最後は御霊になる箇所です。読み解くのは難しいのですが、ストーリー性があるので生徒も楽しんでいました。

勉強は最初が大変その先が面白い

──ハイレベルな授業に、楽しみながらついていっている印象ですね。

　そうですね。古文の場合は外国語のように感じてつまずく生徒もいるので、まずは中学3年から原文をノートに書き写し、現代語訳させる宿題を出します。これはなかなか大変な作業ですが、ある程度内容がわかるレベルに達すると、面白くなって読みたくなる。だから、まず慣れることが大切です。
　実際、生徒は「難しい、難しい」といいながら宿題をやっていますが、本人たちも気づかないうちに、実はすごく高いレベルに達しています。『大鏡』なんて、本来は高校２年生のレベルですから。

──それが後に、生徒の自信につながることもありますか。

　ありますね。生徒には常に「絶対できるから」といい聞かせていますが、みんなそれを素直に受け止めてコツコツ取り組んでくれる。そうして「読める・わかる・できる」が実績になると、今度は「面白い」につながります。このサイクルを築くためには、お互いの信頼関係が欠かせません。

──四天王寺中学校をめざす受験生にメッセージをお願いします。

　理系でも文系でも、勉強は文章の読み取りから始まります。ですから語彙（ごい）力を磨いてください。そのためには美しい文章を読んでください。具体的には戦前、つまり１９４５年より前に生まれた作家の作品に触れてみてください。
　勉強には体力も必要なので、運動もして、よく寝て、機嫌よく過ごしてくださいね。