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「自ら考え、自ら行動する」
を目指した環境教材
小学校で急速に進むICT教育の普及に対応し、地球教室®︎では教材をデジタル化しました。
お申し込みいただいた方は地球教室のウェブサイトからデジタル教材をご覧になれます。
デジタル版は電子黒板やタブレットを活用した授業でご活用いただけます。
内容は毎年改訂し、制作には朝日新聞記者、NPO団体、大学教授、理科教育コンサルタントらが携わっています。
テキストとの出会いが、地球規模の視野を開くための大きな一歩になるはずです。
地球教室「環境デジタルテキスト」2025年版 お申し込み
「地球教室」のテキストで、環境問題を総合的に学ぶことができます。ICT教育の推進や環境負荷を減らすことを目的に、デジタルテキストを製作しました。このページの申し込みボタンからお申し込みいただくと、特設サイトからデジタルテキストをすぐにご覧いただけます。学校で使用される場合は児童のタブレットにもURLを送っていただいて、授業でご活用ください。
デジタルテキストは内容が充実しているのはもちろんのこと、新デジタルテキストには検索機能が装備され、調べ学習にも大変便利です。付箋をつけたりメモを書いたり、児童の方々は工夫して楽しく活用されています。紙のテキストを持ち歩かないので、紛失することもなく、重いランドセルの負担が軽減されます。
デジタルテキストの特長
- 児童が付箋を貼ってメモしたり、ペンで線画を描いたり、リンクから関係するページに移動したりと、デジタルブックならではの使用感でご活用いただけます
- e-book版テキストとPDF版テキストの2種類を配布する予定です。
インターネットで見るe-bookでは文字を拡大してもクリアに読め、PDF版はダウンロードしておけば、ネット環境がなくても読むことができます
- キーワード検索ができ、調べもの学習に最適
- 紙テキストのように紛失することもなく、重いランドセルの負担を軽減します
- 電子黒板、タブレットに対応した体裁です
地球教室「基礎編」
環境問題を考えるうえで
大切な基礎知識を掲載
朝日新聞が取材で得た最新情報や世界各地の写真を多数掲載しています。イラスト・図解を多く用いながらわかりやすく解説しました。取り上げるテーマは「エネルギー」「生物多様性」や「食」など多岐にわたり、総合的に解説。関連する保護条約や国際会議のトピックも取り入れています。
基礎編監修
小林 光
東京大学 先端科学技術研究センター研究顧問・博士（工学）
小林 光東京大学 先端科学技術研究センター研究顧問・博士（工学）
環境省（庁）で京都議定書の国際交渉や地球温暖化防止法制などに取り組む。2011年から慶應義塾大学大学院と同環境情報学部で教壇に立つ。17年、フルブライト財団の派遣教員としてノース・セントラル・カレッジ（アメリカ）で地球環境政策の講義を担当。現在は、東大駒場で客員教授、グリーンビジネスなどを講じる。著書に『エコなお家が横につながる』『地球とつながる暮らしのデザイン』ほか多数。元環境事務次官。
人間とはこの地球の環境が作りだした存在である以上、その環境が変わってしまうことに耐えられるはずはありません。地球の環境は悪化していますが、環境に責任があるのではありません。今求められているのは環境の変化を止めることというより、人間の暮らし自体を、環境の良い一部になるように変えていくことだと思います。そのために、地球上に住む世界中の人々が、手を取り合ってこの課題解決のために取り組んでいます。この冊子には、皆さんが環境とのきずなを一層しっかりしたものにするためのヒントが満載されています。
地球教室「応用・研究編」
かんきょう
新聞
エコを伝えて、広げよう！
教材は「地球教室」を通して学んだことを新聞に集約するための「かんきょう新聞」が付録されています。授業のまとめにぜひご活用ください。「かんきょう新聞」はコンクールとして作品を公募し、優秀作品を全国版紙面（広告）と当サイトで発表します(※)。
※学校・団体単位での応募となります。応募1枚につき1点の参加賞（オリジナルグッズ）を差し上げます。
ティーチャーズ・ガイド2025［基礎編］
学校
関係者の
方へ
新学習指導要領に即して「地球教室 基礎編」の授業での活用方法をまとめた「ティーチャーズ・ガイド」をご用意しました。