探究×ＳＤＧｓ地域の課題解決のコツ新聞記事を活用して地域の課題の解決に挑む

2015年に、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）が国連で全会一致で採択されてから5年。
ＳＤＧｓのロゴや言葉を目にする機会が増え、教育の現場でも注目されています。
サステナブルな未来のために、解決しなければいけない様々な社会課題や地域の課題があります。
持続可能な社会の担い手に必要なスキルや能力を培う教育に寄与しようと、
2022年に本格的に稼働する「総合的な探究の時間」で活用いただく教材を発刊しました。
ＳＤＧｓの視点から地域の課題を理解し、課題解決に向けて自らアクションを起こせるように、
教育理論を踏まえて探究活動の過程を4つのＳＴＥＰに体系化。
学びを通じて、探究のプロセスや解が一つではないより複雑な課題に挑戦する姿勢、
そして表現力などのスキルを学習することができます。
学校教育の現場で是非活用ください。

概要

発行

朝日新聞社
制作

株式会社　トモノカイ
監修

田村学（國學院大学教授）／
佐藤真久（東京都市大学教授）
体裁

Ａ４カラー　112ページ
価格

生徒用 1,500円（税別）
教師用解説書 3,000円（税別）
販売対象

全国の高等学校（中高一貫校を含む）

内容

目的と使い方/本教材の構成
ＳＤＧｓの実践に向けて
STEP01／魅力発見　“地域の魅力”の発見
- 地域の魅力を発見する
STEP02／課題発見　“地域の課題”の発見
- 地域の魅力に関連する課題を発見する
STEP03／解決策発表　“地域の課題”の解決策を発表する
- 情報を集めアイディアを生み出す
- 最適な解決策を選択する
- プレゼンテーション資料を作り発表する

STEP04／解決策実行　“地域の課題”の解決策を実行する
- 協力者を巻き込む
- 解決策の実行計画を策定し実行する
- 探究×ＳＤＧｓの学びを振り返る
  「チーム」の変容について、「自分自身」の変容について、
  「地域」の変容について
新聞記事のと解説：１１本の新聞記事をＳＤＧｓ視点で読み解く

サンプルお申し込み

購入お申し込み

お問い合せ先
探究×ＳＤＧｓ事務局
（株式会社トモノカイ内）　
050-1745-6688

※お問い合せ、お申し込みに関する対応に
ついては教材制作を担当する
トモノカイが担当します。

株式会社トモノカイ　
https://www.tomonokai-corp.com/

教材の５つの特長

4つのＳＴＥＰで探究活動を
深化させる教材

探究活動では、
①課題の設定、②情報収集、③整理・分析、④まとめ・表現　という探究プロセスを何度も繰り返すことで、ものごとへの理解や考え方を深めていきます。ＳＤＧｓを意識して、“地域の課題”に挑むために、小さな探究のプロセスを4つのＳＴＥＰそれぞれに繰り返しながら、地域課題の解決に向けてより大きな探究のプロセスに挑戦していきます。